영통점 영통동 소수정예 학원수원시 영통구 영통동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭

최종 업데이트: 2026년 10월 7일

영통점 과목별 가능 학년

영통동 인근 내신 대비 학교

이 학교들의 교과서·프린트·기출 형식이 영통점의 시험 기간 수업 자료가 되므로, 학교 프린트는 수업에 꼭 가져오게 합니다.

영통점는 어떤 곳인가요

수원시 영통구 안에서도 영통동 일대 학생이 많이 오는 센터라 그 지역 학교의 시험 일정과 출제 형식을 잘 알고, 시험 4주 전 시점도 학교별로 잡습니다. 학생 수를 4~8명으로 두는 이유는 선생님이 한 바퀴 돌며 모든 학생의 풀이를 볼 수 있는 인원이기 때문이고, 그보다 많으면 한 명씩 보는 시간이 줄어듭니다.

학교에서 내신을 처음 치르는 중학교 1학년부터 선택과목을 준비하는 고등학생까지 학년별로 반이 나뉘며, 반 안에서는 다시 학생마다 교재가 다릅니다.

영통동 인근 학교의 교과서와 프린트를 수업 자료로 쓰며, 학생이 받아 온 학교 자료를 우선하기 때문에 시험 문제의 출처가 되는 자료를 놓치지 않습니다. 과목별 담임이 매달 학부모 리포트에 그 달의 진도와 막혔던 지점, 다음 달 계획을 적고, 원장님이 확인한 뒤 보내 드립니다.

4~8명 교실이 강의식과 다른 점

진단에서는 맞힌 문제보다 틀린 문제의 풀이 과정을 보고 사고가 끊기는 지점을 찾기 때문에, 답만 적지 말고 풀이를 남기도록 안내합니다. 교재는 수준보다 어렵지도 쉽지도 않은 것으로 골라, 해설을 읽는 시간보다 푸는 시간이 길게 하며, 너무 쉬우면 바로 다음 단계 교재로 바꿉니다.

이해하지 못한 부분은 넘어가지 않고 알 때까지 다른 예와 다른 설명으로 반복하는 것이 티칭의 원칙이라, 진도보다 이해를 앞에 둡니다.

코칭은 학생이 자기 풀이를 설명하는 시간이기도 해서, 알고 있다고 생각한 것과 실제로 아는 것의 차이가 드러나고, 그 차이가 다음 티칭의 출발점이 됩니다. 수업과 플래너가 이어져 있어서 수업이 주 2회여도 공부하는 날은 매일이 되고, 수업 사이의 공백이 그대로 비지 않습니다.

영통점의 학습 관리

학습 문제점 파악, 습관 개선, 공부 방향, 진로와 동기부여까지 학습 상담에서 다루며, 과목 수업만으로 풀리지 않는 부분을 여기서 봅니다. 담임 선생님은 학생의 풀이 기록을 갖고 있어 어느 단원에서 자주 막히는지를 알고 수업을 준비하며, 그래서 수업마다 출발점이 다릅니다.

매달 학부모님께 수업 리포트를 보내 그 달의 진도, 막혔던 지점, 다음 달 계획을 알려 드리며, 점수 대신 단원과 유형으로 적습니다.

학부모 상담은 월 1회를 기본으로 하되 시험 전후처럼 필요한 시기에는 따로 잡을 수 있으며, 전화로 진행하는 편이 편하시면 그렇게 하셔도 됩니다. 스스로 계획하고 확인받는 과정이 반복되면 학원을 그만둔 뒤에도 공부하는 방식이 남고, 그것이 플래너와 상담으로 관리하는 목적입니다.

시험 기간 영통점의 수업

영덕초의 프린트는 받은 날 바로 가져오게 하고, 수업에서는 그 프린트의 문제를 먼저 푼 뒤 비슷한 유형을 학원 교재에서 골라 덧붙이는 순서로 갑니다. 4주 전에는 범위 전체를 한 번 훑으며 어느 단원이 비어 있는지 확인하는 것이 먼저이고, 문제를 많이 푸는 것은 그 뒤의 일입니다.

서술형이 있는 과목은 2주 전부터 채점 기준에 맞춰 답안을 쓰는 연습을 하며, 답은 맞아도 과정이 빠지면 감점되는 부분을 짚어 줍니다.

시험 직전에는 교과서 예제와 학교 프린트를 다시 풀며 형식에 익숙해지는 데 시간을 쓰고, 새 교재나 새 유형은 이 시기에 꺼내지 않습니다. 시험이 끝났다고 해서 수업이 느슨해지지 않으며, 다음 범위의 진도를 다시 시작하기 전에 이번 시험에서 드러난 빈 단원을 먼저 메우는 순서로 갑니다.

영통점에 문의하시면

신청 폼에 희망 센터로 영통점를 적어 주시면 바로 이 센터 원장님께 전달되고, 다른 센터와 비교 중이시면 그 내용도 함께 적어 주셔도 됩니다. 전화 상담만으로 수업 여부를 정하실 필요는 없고, 센터에 오셔서 교실과 수업 방식을 보신 뒤 정하시면 되며 내방 상담에는 비용이 없습니다.

상담에서는 수업료 표를 함께 보며 학년과 주당 횟수에 따른 금액을 안내드리고, 1회 수업 시간이 센터별로 80~105분인 점도 함께 설명드립니다.

상담과 진단 뒤에 수업 여부를 정하시면 되고, 그때 반 편성과 시간표를 안내드리며 과목별 담임 선생님과 첫 수업 날짜도 그때 정해집니다. 시작 뒤 첫 달 리포트에서 수업이 어떻게 진행됐는지 확인하실 수 있고, 진도와 막힌 지점, 다음 달 계획이 함께 적혀 옵니다.

영통점 영어 수업

단어를 많이 외워도 지문에서 뜻이 떠오르지 않는 것은 단어를 문장과 함께 익히지 않았기 때문이라, 단어장을 더 늘려도 독해는 달라지지 않습니다. 진도를 맞추는 수업은 단어가 비어서 지문을 못 읽는 학생을 기다려 주지 않으므로, 그 학생은 본문 설명을 들어도 다음 지문에서 다시 막힙니다.

학생이 자기 해석을 말로 설명하게 해서 느낌으로 읽는지 구조로 읽는지를 보고, 말이 막히는 자리를 기록해 다음 수업의 출발점으로 삼습니다.

독해가 비어 있으면 끊어 읽기와 수식 관계 표시부터 잡고, 지문 난이도는 학생이 읽어 낼 수 있는 수준으로 두어 읽는 방식이 자리 잡은 뒤에 올립니다. 영어 내신은 범위가 정해져 있어서, 학교 본문을 문장 단위로 분석해 두면 어순을 바꾸거나 빈칸을 뚫는 어떤 변형에도 대응할 수 있습니다.

영통점 수학 수업

학교 수업에서 선생님이 강조한 부분을 학생에게 물어 적어 두고, 시험 전에 그 부분을 반복해서 보기 때문에 학교 프린트를 꼭 챙기게 합니다. 4주 전 시점은 학교 시험 일정에서 거꾸로 계산하며, 그때부터 교재가 학교 교과서와 프린트로 바뀌어 같은 교실에서도 전환 날짜가 다릅니다.

2주 전에는 학교 프린트와 기출 형식으로 문제를 풀고, 틀린 유형을 모아 다시 보면서 범위 안에서 아직 흔들리는 단원을 좁혀 갑니다.

1주 전에는 새 내용을 늘리지 않고 그동안 틀린 문제와 학교 강조 부분만 다시 보며, 새 문제를 풀다 자신감이 흔들리는 일을 막습니다. 시험이 끝나면 시험지를 가져오게 해 틀린 문제를 유형별로 나누고, 다음 시험 준비의 출발점으로 삼기 때문에 시험 한 번이 다음 진단이 됩니다.

영통점 과학 수업

교실에 4~8명이 있어도 각자 다른 단원을 하므로, 선생님은 자리마다 돌며 그 학생의 단원에 맞춰 설명하고 그 학생의 풀이를 봅니다. 원리를 설명한 뒤에는 학생이 그 원리를 자기 말로 다시 설명하게 하고, 설명이 끊기지 않을 때 다음으로 넘어가며, 끊기면 그 자리만 다시 설명합니다.

서술형은 결론을 쓰기 전에 이유와 과정을 한 줄씩 적게 해서, 결론만 쓰고 감점되는 습관을 수업 안에서 막고 쓴 답은 바로 고칩니다.

서술형은 결론이 맞아도 이유가 빠지면 깎이므로, 답이 맞았는지만 보지 않고 이유와 과정을 쓰는 방식까지 피드백하고 빠진 줄을 직접 채우게 합니다. 한 단원이 끝나면 짧은 확인으로 설명할 수 있는지 보고 다음 교재로 넘어가며, 설명이 끊기는 단원은 넘어가지 않고 다시 보며 진도를 늘리지 않습니다.

영통점 사회 수업

학생이 틀리는 자리를 몇 주만 기록해 보면 공부할 곳이 넓게 퍼진 것이 아니라 몇 군데로 좁혀지고, 그 기록이 담임의 기록과 시험 전 확인 목록이 됩니다. 일반사회에서 사례 문제를 틀리는 학생은 용어를 예와 연결하지 않은 것이라, 용어마다 일상의 예를 말하게 합니다.

용어는 아는데 문제에서 못 쓰는 학생은 용어를 사례와 연결하지 않은 것이라 용어마다 예를 말하게 하고, 예를 들지 못하면 뜻을 다시 외우지 않고 예부터 찾게 합니다.

실수가 반복되는 학생은 실수를 유형화하지 않은 것이라 어떤 상황에서 실수하는지 기록해 그 지점을 점검하고, 시험 전에는 그 기록부터 다시 봅니다. 틀린 이유를 학생이 한 줄로 말하게 하는 것이 처방의 마무리이고 말하지 못하면 아직 끝난 것이 아니라서, 다음 수업의 코칭 시간에 같은 문제를 다시 꺼냅니다.

영통점 수업료

이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 수업료가 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 시 안내드립니다.

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